lunes, 28 de mayo de 2012

TRANSTORNOS ALIMENTICIOS Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION


INTRODUCCION:

Es difícil que en una sociedad donde actualmente se crean mitos y especulaciones las personas caigan en enfermedades y trastornos relacionados con la autoestima, la imagen y la moda.
Los más afectados son mujeres y hombres jóvenes debido a que aun se encuentran en pleno desarrollo de la personalidad lo que los lleva a crearse paradigmas en la vida que son más que nada percepciones de la forma en que viven actualmente de la cual están influidos por los medios de comunicación y la sociedad trabaja como un factor determinante a orillarse a estas enfermedades.
Por lo tanto es importante observar el comportamiento alimenticio de sus hijos, hijas e incluso de adultos que incurren en esas obsesiones y angustias por mantener una "buena figura", porque la prevención es la mejor manera de evitar que se provoquen males tan lamentables como la desnutrición y los trastornos psicológicos.
Las jóvenes diagnosticadas de anorexia o bulimia padece también un trastorno de personalidad.
Porque el descubrir una relación entre los trastornos alimentarios y los de personalidad pueden ayudar a detectar a tiempo a personas con determinados rasgos de su personalidad.
Existen varios tipos distintos de trastornos alimentarios que requieren el cuidado clínico por parte de un psiquiatra u otro profesional de la salud mental.
La vida moderna, la urbanidad, las nuevas exigencias y la creciente competitividad hacen de nuestro mundo y entorno un ambiente bastante complejo así como tareas de todo tipo, muchas horas de estudio y tremendas responsabilidades nos llevan al estrés lo que no es nada exclusivo de los adultos y nuestros hijos también lo sufren día a día, aunque no nos demos cuenta; esto puede generar severos trastornos.


TIPOS DE TRANSTORNOS:


ANOREXIA-       La anorexia nerviosa es síntoma de miedo intenso a enfrentarse con las complicaciones sociales y sexuales de la vida adulta. Sus manifestaciones físicas corresponden a las de una alimentación insuficiente.
BULIMIA-          La bulimia es una enfermedad de tipo nervioso que produce alteraciones en el comportamiento y en los hábitos de alimentación, con la alternancia de periodos de compulsión para comer (atracones) con otros de conductas compensatorias inadecuadas (dietas abusivas, provocación de vómitos, ingesta de diversos medicamentos (laxantes y diuréticos-, etc.). Se trata de una enfermedad grave y potencialmente mortal.
ORTOREXIA-   La ortorexia es básicamente una obsesión por comer bien. Son aquellas personas que siempre se encuentran en dieta, porque piensan que cualquier descuido puede afectar su aspecto físico.
VIGOREXIA-    La vigorexia se conoce como la obsesión de querer tener un cuerpo perfecto, por medio de la utilización de anabólicos, y suplementos alimenticios que no están aprobados y que pueden poner en riesgo la salud de las personas. Las personas más propensas de este trastorno son los que realizan físico-constructivismo, quienes tienen una distorsión de la imagen corporal y buscan ser los más musculosos.

LA RELACION ENTRE LOS MEDIOS MASIVOS Y LOS TRASTORNOS ALIMENTICIOS


Antes de la existencia de los medios masivos de comunicación también ocurrieron episodios semejantes; en todo caso, lo que debe asombrar es la velocidad con que se produjeron tales mutaciones axiológicas. No debe extrañar ya que el mundo contemporáneo vive inmerso en la era de la aceleración, y los medios solamente facilitan que los cambios que un siglo antes demoraban años enteros e incluso décadas en ocurrir, hoy se producen en meses, semanas o días.
La moda en el mundo intelectual y la crítica teórica acerca de la influencia de los medios masivos de comunicación en cuanto a su capacidad para interferir, seducir, construir y reformular ideas, valores, visión del mundo y, en consecuencia, las pautas de comportamientos que son habituales de las personas.
Estos medios buscan la manipulación del cuerpo en su vertiente estética, y la pretensión de garantizar la plena salud y la recuperación de la juventud perdida, o la posibilidad de vivir en una “eterna juventud”, sin duda, los medios de comunicación ofrecen a diario miles de ejemplos desde ellos mismos o desde sus anunciantes para que las personas modifiquen su apariencia externa en función de la demanda que les proponen los medios, presentando para tal fin figuras gráciles y esbeltas como los modelos de la cultura física.
Esta manipulación apunta a mujeres y hombres, jóvenes y ancianos, sanos y enfermos; todos son potenciales compradores de la imagen de belleza que se vende por los medios a partir de los inmensos intereses económicos puestos en juego desde las empresas que comercializan tales instrumentos, prendas de vestir, ejercicios, medicamentos y demás.

Los medios de comunicación sirven de intermediarios para invitar solícitamente a las personas a que traten de alcanzar un ideal de belleza corporal afín con los intereses de los anunciantes. Y todo eso lo realizan a partir de la publicidad la cual utiliza a personajes conocidos por el gran público como “modelos publicitarios” ya sea a través de los desfiles de modas o del exhibicionismo de ídolos deportivos, actores, políticos y demás.
La propaganda comercial tiene por objetivo intentar convencer a cada uno de los consumidores del producto objeto de sus anuncios que solamente él es el responsable de su apariencia física y de la posibilidad de gestarse para sí una mejor traza exterior, lo que logrará siempre y cuando siga las indicaciones del vendedor, lo que significa que debe comprarlo y continuar consumiendo el producto ofrecido.
La influencia de la moda, la obsesión por el culto al cuerpo, y los cánones de belleza actuales en el desarrollo de enfermedades como la anorexia, el complejo de adonis, la dismorfia corporal, y otros trastornos de la alimentación; para la gran mayoría la relación era evidente; para algunos estos trastornos estaban más relacionados con alteraciones bioquímicas a nivel cerebral que con el ambiente. El alto consumo de revistas para adolescentes (con una frecuencia superior a una a la semana) y un gran número de horas escuchando radio (más de una hora al día) son un factor de riesgo para el desarrollo de anorexia o bulimia.
Actualmente la alimentación se encuentra en la mira, se está intentando vivir más saludable, y por lo tanto vemos un auge de las dietas: hay de todo tipo, las milagro, las naturistas, mediterráneas, etc. También vemos una variedad de productos “diet”, o “Light”, que abundan en todos los lugares de abastecimiento; y publicidad repleta de mujeres con cuerpo perfecto.
También en el área del ejercicio existe más preocupación por tener el cuerpo “adecuado”.
Este asunto de la alimentación presenta dos trastornos extremos, por un lado la obesidad, que es lo que se está tratando de evitar con este vuelco hacia lo natural, sano, etc. Pero a su vez, existe el otro extremo, la bulimia y la anorexia.

En el caso de presentarse algunas de estas enfermedades, la principal causa es psicológica, pero creo que la sociedad y publicidad influyen mucho en las personas. Generalmente vemos propagandas de productos light y las actrices de las propagandas son modelos. A diferencia de ver un mensaje en la cual inviten a lo siguiente: “come sano para sentirte bien”, es decir para no sufrir enfermedades, etc.
Éste tipo de propaganda ejerce cierta depresión sobre algunas personas, generalmente con problemas psicológicos, que terminan obsesionándose por tener el cuerpo e imagen ideal. Por supuesto que las propagandas no van a cambiar, porque de esa manera venden y esa es la idea. Pero la sociedad es la que debe ocuparse de dar otros mensajes y no dejarse llevar por el mensaje comercial de las publicidades, deberían hacerse campañas expresando la diferencia que existe entre alimentarse bien para vivir saludable y entre no comer para verse delgada y remarcando justamente que ser demasiado delgado como el caso de la anorexia es lo contrario a vivir saludable, ya que es una enfermedad muy grave y difícil de enfrentar y superar.
Las adolescentes que frecuentemente leen los artículos publicados en revistas sobre cómo hacer dieta son tres veces más propensas que aquellas que no los leen y suelen vomitar, consumir laxantes o tener otros hábitos alimentarios poco saludables y responde de manera atípica a promociones y programas especiales y no siempre tienen las claves para interpretar sus conductas La sociedad padres y educadores a veces se preguntan en que pueden favorecer o perjudicar en la formación en los jóvenes en pleno desarrollo de la personalidad.
Por todo lo mencionado anteriormente vivimos en una cultura cuyo ideal de belleza es tener un cuerpo delgado. Como exponente de esta presión por adelgazar, pensemos tan sólo en la enorme popularidad e importancia social que están adquiriendo las modelos de pasarela cada vez más delgadas. También en la publicidad, estamos continuamente bombardeados por imágenes de mujeres altas, elegantemente vestidas, sin un gramo extra de grasa, seductoras, que gracias a su belleza y delgadez nos dan a entender que tienen éxito en su vida, en su trabajo, conquistan a su chico perfecto, etc. Todo está a su alcance, además sin requerir esfuerzo alguno y continuos mensajes de este tipo influye en la aceptación de nuestro cuerpo y hace que nos comparemos.

>AQUI LES PRESENTAMOS UN VIDEO SOBRE LOS TRANSTORNOS ALIMENTICIOS Y LA INFLUENCIA QUE TIENEN LOS MEDIOS DE COMUNICACION<


miércoles, 23 de mayo de 2012

CYBERBULLYING (TROLLING)



EL CIBER-ACOSO:



Ciberacoso (también llamado ciberbullying en la traducción al inglés) es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónicoredes socialesblogsmensajería instantáneamensajes de textoteléfonos móviles, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios. Puede constituir un delito penal. El ciberacoso es voluntarioso e implica un daño recurrente y repetitivo infligido a través del medio del texto electrónico. Según R.B. Standler el acoso pretende causar angustia emocional, preocupación, y no tiene propósito legítimo para la elección de comunicaciones. El ciberacoso puede ser tan simple como continuar mandando e-mails a alguien que ha dicho que no quiere permanecer en contacto con el remitente. Elciberacoso puede también incluir amenazas, connotaciones sexuales, etiquetas peyorativas (p.e., discurso del odio).



Características del ciberacoso:


  • Requiere destreza y conocimientos sobre Internet. Esta información la obtiene principalmente de foros informáticos.
  • Falsa acusación: La mayoría de los acosadores intentan dañar la reputación de la víctima manipulando a gente contra él.
  • Publicación de información falsa sobre las víctimas en sitios web. Pueden crear sus propias webs, páginas de redes sociales (páginas de Facebook), blogs o fotologs para este propósito. Mientras el foro donde se aloja no sea eliminado, puede perpetuar el acoso durante meses o años. Y aunque se elimine la web, todo lo que se publica en Internet se queda en la red.
  • Recopilación de información sobre la víctima: Los ciberacosadores pueden espiar a los amigos de la víctima, su familia y compañeros de trabajo para obtener información personal. De esta forma saben el resultado de los correos difamatorios, y averiguan cuales son los rumores más creíbles de los que no crean ningún resultado.
  • A menudo monitorizarán las actividades de la víctima e intentarán rastrear su dirección de IP en un intento de obtener más información sobre ésta.
  • Envían de forma periódica correos difamatorios al entorno de la víctima para manipularlos.
  • Manipulan a otros para que acosen a la víctima. La mayoría tratan de implicar a terceros en el hostigamiento. Si consigue este propósito, y consigue que otros hagan el trabajo sucio hostigándole, haciéndole fotos o vídeos comprometidos, es posible que use la identidad de éstos en las siguientes difamaciones, incrementando así la credibilidad de las falsas acusaciones, y manipulando al entorno para que crean que se lo merece. A menudo la víctima desconoce la existencia de estos hechos, debido al silencio de los testigos. Incluso el acosador puede decir que la víctima ya conoce estas fotos/vídeos, para intentar evitar que algún testigo le informe; incrementando así las sospechas y creando una falsa paranoia en la víctima.
  • El acosador puede trasladar a Internet sus insultos y amenazas haciendo pública la identidad de la víctima en un foro determinado (blogs, websites), incluso facilitando en algunos casos sus teléfonos, de manera que gente extraña se puede adherir a la agresión.
  • Quizá acuse a la víctima de haberle ofendido a él o a su familia de algún modo, o quizá publique su nombre y teléfono para animar a otros a su persecución.
  • Falsa victimización. El ciberacosador puede alegar que la víctima le está acosando a él.
  • Ataques sobre datos y equipos informáticos. Ellos pueden tratar de dañar el ordenador de la víctima enviando virus.
  • Sin propósito legitimo: quiere decir que el acoso no tiene un propósito válido, sino aterrorizar a la víctima y algunos acosadores están persuadidos de que tienen una causa justa para acosarla, usualmente en la base de que la víctima merece ser castigada por algún error que dicen que ésta ha cometido.
  • Repetición: quiere decir que el ataque no es un sólo un incidente aislado. Repetición es la clave del acoso en línea. Un ataque en línea aislado, aún cuando pueda estresar, no puede ser definido como acoso cibernético.
  • Desamparo legal de estas formas de acoso, ya que aunque cierren una Web con contenido sobre la víctima, puede abrirse otra inmediatamente.
  • Es un modo de acoso encubierto.
  • Es un acto de crueldad encubierta.
  • El acoso invade ámbitos de privacidad y aparente seguridad como es el hogar familiar, desarrollando el sentimiento de desprotección total.
  • El acoso se hace público, se abre a más personas rápidamente.
  • No necesita la proximidad física con la víctima. El 'ciberacoso' es un tipo de acoso psicológico que se puede perpretar en cualquier lugar y momento sin necesidad de que el acosador y la víctima coincidan ni en el espacio ni en el tiempo. Por ejemplo, quien abusa puede mandar una amenaza desde cientos de kilómetros a medianoche y quien lo recibe lo hará a la mañana siguiente cuando abra su correo electrónico.

Tipos de ciber-acoso:



Se pueden distinguir tres tipos principales de ciberacoso:
  • Ciberacoso: Acoso entre adultos. La víctima y el ciberacosador son mayores de edad.
  • Ciberacoso sexual: Acoso entre adultos con finalidad sexual.
  • Ciberacoso escolar: (o ciberbullying de la traducción del inglés cyberbullying) Acoso entre menores.
Otros relacionados
  • Grooming: Acoso de pedófilos a menores.
  • Web apaleador: Web creada para realizar 'ciberacoso' sobre la víctima, metiéndose con él/ella de manera pública y ridiculizándolo/la. De esta forma se anima a los testigos a que hostiguen a la víctima.
Por otro lado, según el alcance del ciberacoso, se pueden distinguir dos clases diferentes:
  • La primera de ellas se centra en el acoso y amenazas a través de la red, pero sólo cuando se está conectado.
  • En la segunda de las modalidades, el acoso y amenazas que se dan a través de la red, se trasladan a la vida real de la persona.
Si bien cualquiera de los dos tipos es igual de intimidatorio para la persona que lo sufre, también es cierto que el segundo es más peligroso ya que afecta a la integridad física de la personas.

>AQUI LES PONEMOS UN VIDEO<



Unos Links para ayuda contra el cyberbullyng

LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN LOS 80'S

LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN LOS AñOS 80'S

Medios de comunicación:
Se caracterizo por la recuperación definitiva de la democracia el 10 de diciembre de 1983, y una profunda renovación de los estilos y contenidos en el mismo ámbito, caracterizados principalmente por una mayor libertad de expresión y la comunicación bilateral con la audiencia.
En el 2000 la radio se reformuló mediante la combinación con internet y la competencia con múltiples opciones ofrecidas por los nuevos medios. También se extendió la modalidad de instalar repetidoras de los medios, la radio, y la televisión, en Argentina estarán regidas por la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual.
Música:
Durante la Guerra de Malvinas, estaciones de radio decidieron no reproducir música en inglés. Este era un buen momento para el rock argentino, aparecieron bandas influenciadas por el punk como Los Violadores, bandas esenciales como Patricio Rey Y Sus Redonditos de Ricota, Virus, Soda Stereo, Los Abuelos de la Nada, Pappo fundo Riff. . En tanto, Argentina entró en 1983 en una nueva etapa de su historia, con el gobierno democrático de Raúl Alfonsín. Esto significó la desaparición de la represión y de censura del gobierno militar, por lo cual la libertad de expresión volvió a florecer. Las canciones que criticaban al gobierno militar se multiplicaron.
En la década de 2000 el escenario suburbano está dirigido por bandas con temáticas más orientada hacia la adolescencia. Hay festivales como Personal Fest, Cosquin, Festival Bue.
Teatro
A comienzos de los años 1980 y 1981, la comunidad artística se alistó en un movimiento de mucho valor. A pesar de las posibles reacciones de los partidarios de la dictadura, se formó un grupo que denunciaría lo que estaba sucediendo. Más de cien escritores, actores, directores, diseñadores, músicos y técnicos (la mayoría figuraba en “listas negras”) fundaban Teatro abierto, para proponer cambios políticos y sociales.(:




miércoles, 16 de mayo de 2012

MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA

Hemos elegido el tema de Medios Masivos de Comunicación porque se nos hace muy importante informarles el como son utilizados estos medios. Desde los años 80s los medios de comunicacion han cambiado drasticamente la vida de todos, hubo una  revolucion tecnologica en los 70s que mejoro las computadoras  y como los seres humanos tuvieron fuentes de informacion mas confiables, son muy importantes para informar, para publicitar o para cualquier cosa como política. Estos medios de comunicacion son muy importantes para sociedad porque0 mejora la capacidad de comunicacion entre paises y sociedades de cualquier lado, se pueden usar de distintas maneras; como para un noticiero, una revista de cualquier cosa, para informarnos sobre un hecho relevante o simplemente para comunicarnos con nuestros seres queridos; Tambien hay Instituciones o asociaciones como Industrias o Politcos que por ejemplo, hacen las campañas publicitarias como ahora están en todo México, con las elecciones del nuevo presidente, o las noticias del día, como deportes, farandula, hechos de la sociedad etc.
Por eso, los medios de comunicación son muy necesarios para nuestra sociedad, ya que permite que TODO el planeta se puede comunicar, otro ejemplo es que aqui en Mexico podemos comunicarnos con China o podemos promocionar productos o servcios; Pero a la vez pueden ser muy peligrosos si no se tiene la educación o inteligencia para usarlos en la vida diaria, Porque ess muy facil que las personas que no lo entiendan pueden estar en riesgo de caer en la ignorancia de llevarse influir por esto medios y estos pueden llevar al Cyberbullying, Extorciones, Transtornos mentales, o simplemente Compradores compulsivos de los productos que se exiben en estos medios.

POR ESO SE DEBE TENER MUCHO CUIDADO SOBRE EL COMO SE UTILIZA ESTOS MEDIOS, TU DECIDES COMO MANEJAR ESTAS HERRAMIENTAS!


> Aquí un breve vídeo para explicar mejor








BIENVENIDA:)

Hola, este es un blog hecho por alumnos de ultimo grado de secundaria que habla de la importancia de los medios de comunicación masivos y como estos influyen en los adolescentes en su vida cotidiana.
Bienvenidos sean a nuestro blog, Esperamos que la información sea de su agrado y le sirva para mejorar el uso de los medios de comunicación.
Suscribanse!


La webquest es una estrategia didáctica que aprovecha el potencial de la red como herramienta eficiente tanto en los procesos de búsqueda, valoración, y análisis crítico.


La webquest busca producir aprendizajes sigfinicativos centrados en un determinado nivel, materia circular o unidad didáctica, a la vez que propicia a lo estudiantes una nueva pedagogía de trabajo basado en el uso eficiente de las TIC en entornos educativos


Procedimiento en 7 pasos para crear una webQuest
1.- Escoger un partido o tema
2.-Crear una tarea
3.-Comenzar a crear las página HTML
4.-Desarrollar la evaluación
5.-Diseñar el proceso
6.-Crear las páginas del profesor y pulir los detalles.
7.-Probar con alumnos reales y revisarla a la luz de los resultados.


en la pagina de inicio pondremos el titulo, nivel, área curricular, autor, dirección electrónica, alguna imagen relacionada que represente el contenido y un vinculo a The WebQuest Page (<http://edweb.sdsu.edu/WebQuest/>) para que otros profesores puedan acceder a las plantillas y materiales de formación sobre WebQuest.


Introducción
este documento esta dirigido a los estudiantes. escribamos un parágrafo corto para introducir la actividad a los estudiantes. si hay un escenario o juego de roles (i.e. Eres un detective que intenta identificar al misterioso poeta que...)


Tarea
en el apartado de la tarea se debe describir de manera clara y concisa cual sera el resultado final de las actividades de aprendizaje. la tarea puede ser:
*resolver un problema o misterio
*formular y defender una postura
*diseñar un producto
*analizar una realidad compleja
*articular una institución personal 
*crear un resumen 


El objetivo de las Web-Quest es que los estudiantes aprendan, que adquieran nuevos conceptos, procedimientos y principios, que emitan juicios, que sepan negociar significados y extraer conclusiones en grupo, que desarrollen estrategias de búsqueda, selección y síntesis de la información, que sepan producir escritos, graficos, poemas, multimedia, etc. ;)